“岁月不居，时节如流”，今天小编想和大家一起畅游时代长河，打捞些许时光碎片,讲述一家教师3代人平凡真实的教育故事。
弦歌不辍，薪火相传
（作者：临沂实验中学陈洁）
（一）扎根：乡村教育的点亮者年，年仅18岁的陈丰田从临沂师范学校毕业了，在国家包分配的年代，有两种选择摆在他的面前：城镇学校或乡村学校。彼时新中国初建，百废待兴，乡村的广阔天地更需要专业老师，于是陈老师义无反顾选择了乡村，跟三年前放弃回家接手小窑厂，坚持继续深造学习一样决绝。
（陈丰田老师）陈老师第一个任教的学校在河东汤河，距家多里地。在四通八达的今天，开车需要1个半小时。而在当时没有公路，没有任何代步工具，陈老师只能用双脚一步一步丈量通往学校的路，一走就是一天，这也意味着陈老师必须扎根学校，不能常常回家。
荒草遍地，蚊虫叮咬，厕所臭味熏天，这是校园；黄土墙、茅草顶、刮风漏风、下雨漏雨，这是教室；满脸鼻涕、没纸没笔没书包甚至没有自己的名字，这是学生。都说“家有三斗粮，不当孩子王”，但陈老师却心甘情愿地一头扎进了乡村，当起了孩子王，沉下心来一点点教班里基础薄弱、年龄不一的孩子读书认字、读诗诵词、研习书法。陈老师的毛笔字堪称一绝，撇捺之间皆是中华文脉，他立誓要教会更多人。“堂堂正正中国人，方方正正中国字”，这是陈老师对孩子常常说的话。陈老师的出现就像一道光，照亮了乡村孩子求知若渴的眼睛。
放假了，陈老师也鲜少回家，他要挨家家访，把那些抱有“读书有什么用，还不如回家放牛”想法的孩子重新劝回课堂。因为消除一个文盲，就能改变一个家庭，改变几个家庭，就能改变一个乡村啊。那时18岁的陈丰田还不知道教室里坐着日后可以考上南大的高材生，当上区长的人民干部，更不知道他将为乡村教育耕耘一辈子……
（二）坚守：乡镇教育的执念者年，是陈乃恒老师从事民办教师的第10个年头。改革开放之初，英语师资极端紧缺，高中毕业的陈乃恒老师参加民办教师招考，成为了一名乡镇联中的英语老师。
（陈乃恒老师）十年来，陈老师从来没有因为自己是民办教师，放松过对自己的要求，反而更勤奋更用力。他常常深夜备课，从单词到音标，从语法到句型，从口语到写作，反复打磨设计，为的就是让这群乡镇从没有学过英语的孩子，放下羞涩、摆脱蹩脚，说上一口正宗流利的English！
为了更好提升自己多方面素养，陈老师还利用假期去临沂师范专科学校进修了函授，而那个时候的函授费用需要他整整一年的工资。有人说：差不多得了，乡镇孩子有几个能用上英语。但陈老师却坚信天地宽广任尔飞翔，谁说野百合没有春天？“教师是个良心活，要对得起台下的这群孩子”，这话陈老师常常挂在嘴边，十年了他是这样说，也是这样做的。
（中间为陈乃恒老师）但民办教师一直有个隐痛：工资低，待遇差。年公办教师的工资已经涨到三四百，而陈老师的工资只有元。身边的民办教师陆陆续续地辞职经商，下海淘金。说实话陈老师也不是没有想过放弃，微薄的工资实在无力负担母亲的重病，一家老小的开支。但想要告别的话每次还没说出口，就被孩子们一双双纯真闪亮的眼睛击退了。孩子们马上初三了，不能耽误这群孩子啊，思考再三，陈老师决定以民办教师的身份继续坚守，坚守到更多高学历人才补充进来，坚守到祖国不再需要，坚守到民办教师成为历史……
（第一排右一为陈乃恒老师）（三）用心：时代教育的探索者年，陈洁老师的第一届学生毕业了。回首三年，90后历史老师和00后神兽上演了一幕幕斗智斗勇、相爱相杀的精彩剧情。
（陈洁老师）00后孩子觉得历史out了，陈老师就把历史串进歌曲，“你是我的大呀大中国，怎么爱你都不嫌多”。00后孩子讨厌说教，陈老师就换种沟通方式，给孩子们写“情书”，写私人定制版素质报告手册。00后孩子们中考前压力大，陈老师就招集各科老师用各科独具特色的方式给孩子们加油打气，比如请出活字印刷术的发明者毕昇，祝他们中考“毕昇”，“毕昇”高中；比如请来物理老师祝他们：重力弹力摩擦力，科科给力！
都说陪伴是最长情的告白，三年早出晚归，日日陪伴，站在毕业的十字路口，陈老师竟然有种“失恋”的感觉。于是陈老师白天备课上课，晚上挑灯夜战，悄悄给孩子们准备毕业惊喜。整理了三年来几千张日常照片，精心挑选后制作了快闪视频。给孩子拍了创意毕业照，定格青春最美的笑脸。把校园四季的钟楼照片悄悄打印成了明信片，虽然春夏秋冬只能陪孩子三个轮回，但爱意永存。
然而没想到的是，孩子们也为陈老师准备小惊喜。偌大的黑板上写满了对陈老师的赞美和祝福，一堆堆的小卡片涌到陈老师跟前：“三年过得好快，还想继续做您的学生。”“从你给我们上第一次课，最多讲了一分钟，我就喜欢你了。”“先生教我以古今，以为人之道，学生必将发愤图强，不忘师恩！”陈老师笑了，又哭了。此刻觉得早起晚走值了，深夜备课值了，腰酸背痛也值了。这一天陈老师在朋友圈写道：“教育是用爱回应爱的事业，在此过程中我付诸真心，也听到爱的回响，问心无愧，幸福无比。”
其实，故事一里的陈丰田老师是我的爷爷；故事二里的陈乃恒老师是我的爸爸；场景三里的陈洁老师就是从业五年的我。
三代教育人作为缩影，见证了临沂教育的翻天覆地，也见证了新中国的时代变迁。
一代人有一代人的长征路，20世纪50年代爷爷作为语文老师的梦想是社会安定，孩子们读书认字，建设新中国；20世纪90年代爸爸作为英语老师的梦想是中国开放，孩子们学习英语，拥抱新世界；21世纪我作为历史老师的梦想是盛世中华，孩子们博古通今，不忘来时路。但细细品味，我们的梦想又出奇一致：弦歌不辍育时代英才，薪火相传助民族复兴！我们都在努力奔跑，我们都是教育追梦人！
山东教师队伍